Browsing by Author "邱瓊芳"

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    以教學影片及實驗策略進行影像處理原理學習之研究
    (2009) 邱瓊芳
    本研究提出整合教學影片及實驗策略之學習模式進行高中影像處理原理之學習。研究採準實驗研究法，比較此學習模式對學生學習影像處理之學習成就、對學習活動看法、以及學習電腦科學原理興趣之差異。此外，亦探討學習者特質對課前瀏覽教學影片之影響。研究參與者為二所高中各六個班級的學生，其中兩班學生為實驗組1，兩班學生為實驗組2，另兩班學生為控制組（採用傳統講述法）。實驗組1學生於課前瀏覽教學影片，課堂上進行實驗活動；實驗組2學生於課堂先接受影像處理原理教學，再進行實驗活動;控制組學生則於課堂接受影像處理原理教學。研究結果發現：(1)整合教學影片及實驗策略是可行及有效學習影像處理原理之學習模式；(2)此學習模式可促進課堂上同儕之間及師生之間的互動；(3) 此學習模式可提升學生對學習電腦科學原理之興趣；(4)學生特質方面，學習動機是課前瀏覽教學影片的重要因素。