Browsing by Author "邱志強"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    互動式電腦多媒體應用於高中「酸鹼滴定」教學之成效研究
    (2003) 邱志強; Jih-chiang Chiu
    本研究主要目的在於探討互動式電腦多媒體應用於高中酸鹼滴定教學之成效。針對學生常見的迷思概念，發展相關的教學媒體，作為教學輔助之用，以期提昇學生學習興趣及成效。 本研究以台北縣某國立高中之84名高三學生為研究樣本，以驗證所發展的教學媒體，對於協助學生學習酸鹼滴定概念是否有顯著的成效。並將學生區分為實驗組與對照組各一班，俾便比較該教學媒體對學生的影響。實施方式為：實驗組輔以該教學媒體；控制組則利用板書教學。課程結束後均實施後測，並針對實驗組的學生實施學習感受問卷，以了解學生對該教學媒體有何看法與建議。此外，不論實驗組或對照組均施以化學教師教學評鑑問卷，進一步探討學生對教師教學策略有何感受。 研究結果顯示，實驗組的學生在後測的平均成績高於控制組；進一步分析發現，前者之低成就學生學習成效優於後者之低成就學生，並達到顯著差異。推測低成就學生施以具體、視覺化的教學媒體，對其概念的建立與學習動機的啟發有所助益。另外，問卷結果顯示，學生高度地肯定本教學媒體的應用，也願意使用相關媒體幫助學習；但是，也建議畫面再力求美化與擬真，並增加更多的趣味性。至於教師教學策略方面，學生亦有正面的評價。 因此，本研究建議除了延續傳統教學之優點外，尚且需要結合妥善設計之教學媒體加以輔助，將可有效提地升學生學習動機與成效。 關鍵字：多媒體、酸鹼滴定、學習成效