Browsing by Author "許育健"

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    國語文教科書內容設計之研究~以臺灣、中國、香港、新加坡為例
    (2011) 許育健; Hsu, Yu-chien
    教科書研究基本上可分為研發、編輯、審定、選用與評鑑等取徑，然而國內已有之教科書研究成果，主要偏重於審定、選用及評鑑等三方面，至於研發、編輯等方面則較少理論或實證研究；其中，尤以關於整體品質之內容設計層面，值得加以探討之。本研究以臺灣、中國、香港與新加坡等四地之國語文教科書內容設計為研究主題，採文件分析與訪談探求四項研究目的：瞭解各版本國語文教科書內容之設計理念、分析其內容之組織架構、探討其內容設計之運作歷程，以及探究內容設計時的影響因素等。文件分析的對象為臺灣翰林版小學國語文教科書、中國人民教育出版社發行之小學語文教科書、香港牛津出版社印行之啟思版小學中國語文教科書，以及新加坡教育部發行小學華文教科書等，共101冊進行內容設計之比較分析研究。在訪談部分，共訪談13位相關人員。 本研究結果發現，各版本設計理念主要來自課程綱要與主編的理想，而課程綱要又為其重要依據。其次，三大運作歷程分別為：評估準備階段的團隊成立、理念確認、能力架構；選編設計階段的蒐集材料、組織單元與改寫修正；修正出版階段的通過審查、行銷服務與出版檢討。至於組織架構，各版本則呈現由課程綱要轉化而來的能力架構，以數篇相同主題的課組織而成單元設計，以及字、詞、句與閱讀為核心的練習規劃。最後，關於影響國語文教科書內容設計的內部因素，包含出版社人員、內容設計團隊、研究發展機制；外部因素則包含政策環境、審查制度、顧客需求、市場競爭等。此外，針對出版社、設計團隊、政府、研究機構、學校教師、未來研究者等提出相關建議。
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    學校層級課程管理之探討
    (師資培育與就業輔導處, 2004-10-??) 許育健; Hsu, Yu-chien