Browsing by Author "袁齊笙"

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國立大學校院內部控制指標體系之建構與應用
(2024) 袁齊笙; Yuan, Chi-Sheng
本研究旨在建構一套適用我國國立大學校院內部控制的指標體系，並將指標應用在國立大學校院，以了解其內部控制之現況與差異情形，監控國立大學校院內部控制之品質，據以提升國立大學校院辦學績效。透過文獻探討、焦點團體座談、專家審題評定及模糊德懷術調查，最終完成具有適切性與重要性之「國立大學校院內部控制指標體系」，包含5大構面、20項向度及110個細目的指標體系。本研究應用指標體系階段，針對全台44所國立大學校院進行問卷調查，獲得39份有效樣本。主要研究發現包含：一、國立大學校院對內部控制指標體系之重要性均持相當高的看法，且認為其現況表現符合程度尚可。二、重要性看法及現況表現認知不因「區域」或「總收入」不同而有顯著差異。三、「技職校院」在外部監督結果之處理向度上，不論重要性看法或現況表現程度皆高於一般大學。四、不同「學生人數」之大學校院近在風險回應機制向度有明顯差異，然透過成對比較卻找不出組間差異。五、不同「稽核人員設置方式」在重要性看法上存在顯著差異，有隸屬校長之兼任稽核人員之國立大學校院在多個向度上，重要性看法明顯高於設有專責稽核單位、稽核主管及專任稽核人員之國立大學校院。六、依據IPA重要－表現分析，建議優先改善控制環境構面，繼續保持監督作業構面，以提升內部控制成效。本研究基於上述研究發現，提出具體建議。
我國政府推動大學校院內部控制制度實施成效之研究
(2020) 袁齊笙; Yuan, Chi-Sheng
本研究旨在探究我國政府推動大學校院內部控制制度之建立及運作之實施現況、成效、問題與對策。以美國COSO委員會發布之「內部控制－整合架構」（2013）、我國政府內部控制有關法規及政策為內部控制理論基礎，透過立意取樣在第一階段進行大學校院個案研究，以文件分析法、半結構式個別深度訪談法蒐集資料，了解大學校院在政府政策引導下之運作現況、成效、困境與成因，第二階段再將蒐集到之資料提供給我國政府官員及內部控制學者專家進行半結構式個別深度訪談，提出政府未來持續推動大學校院建立及運作內部控制制度之修訂建議，以及大學校院內實施內部控制制度之建議，提升我國大學校院運作之效能。本研究發現：（一）政府在「大學自主趨勢」及「少子化浪潮」下，已推動大學校院實施內部控制；（二）政府係基於大學自主負責、主管機關監督之理念，均已設計大學校院內部控制政策；（三）內部控制之實施有助大學校院永續經營；（四）公立大學校院缺乏動機與誘因，實施內部控制有恃無恐，流於形式；（五）生存壓力造成私立大學校院表現落差大；（六）實施內部控制增進大學校院營運效果及效率，合理確保遵循相關法令；（七）少子化衝擊確為影響大學校院執行內部控制相關困境之重要成因；（八）形式主義、敷衍之問題確實存在大學校院內部控制實施中；（九）公、私立大學校院內部稽核人員缺乏獨立性；（十）公立大學校院內部控制相關規定、書面作業確實較為繁雜。依據本研究之結論，分別針對大學校院內部控制政策主導機關、公私立大學校院及未來研究提出建議。