Browsing by Author "蔡依杰"

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    國小六年級新住民課程方案發展之行動研究
    (2023) 蔡依杰; Tsai, I-Chieh
    本研究旨在發展一套適合國小六年級學生的新住民課程方案，本研究共分為四大學習單元，分別為「我族文化的認同」、「文化差異與理解」、「跨文化的能力」與「社會正義」。研究場域為研究者服務之國小，研究參與者為該校六年級某班的28位學生，課程實施為期三個月，共計十二堂課程，透過課堂觀察、文件分析與訪談來分析學生的經驗課程。本研究研究結果如下： 一、課程發展模式從教師中心轉為師生共構。 二、學生的多元文化素養在認知、情意及技能上皆有所提升。 三、教師素養導向之課程設計能力有所提升。