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    數位學習應用於外派主管財務通識訓練之成效研究
    (2014) 范綱麟; Gang-Lin Fan
    在全球化及資訊科技快速發展的趨勢下,企業積極跨入國際市場,尋求開拓海外商機,透過外派經理人經營管理海外分公司,以達到擴張組織商業版圖之目標。外派經理人對於海外分公司經營的成敗肩負重大責任,因此對外派經理人持續實施訓練以提升其知識、技能之水準尤為重要。本研究以某本國籍航空公司外派海外分公司,參加財務通識數位學習課程之118名外派主管為研究對象,以Kirkpatrick四層次評鑑模式進行財務通識能力之訓練成效評估,探討其學習滿意度、學習成就、應用所學情形及三者間之關係。獲得結果如下:(1)外派經理在反應層次、學習層次及行為層次的學習成效皆達到中上程度;(2)外派經理教育程度、外派累積年資在學習滿意度上具有顯著差異;(3)學習滿意度與學習成就呈正相關;(4)學習成就與應用所學情形呈正相關。

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