Browsing by Author "翁鄀宜"

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    高中男生父職角色課程發展之研究
    (2016) 翁鄀宜; Weng, Ruo-Yi
    本研究為針對高中男性學生，以行動研究方式，發展出一套父職角色經營課程，目的在促進高中男生對於父職角色意義的覺知，並且能提出對父職課程教學有助之建議。 本研究依據ISD系統化教學設計，先分析教學現場與學生需求後，經由文獻分析課程設計主題，進行課程設計及專家審核。發展出完整課程後，在K中實施，以高一35位學生作為實施對象，課程共計六週，分別為「爸爸去哪兒？」、「性別辯不辯」、「理財管理來持家」、「心繫愛成家」、「同理你和我」、「演出愛成家」。過程中蒐集上課紀錄、學生成果與心得、學生回饋與省思、教師省思與紀錄、同儕教師觀察表來進行分析。 研究者分析資料後，得以下結論：「以ISD系統化教學設計開發父職角色經營課程適合高中男生學習」、「父職角色經營課程對高中男生在父職角色意義、性別平權觀念、正向溝通與同理的意識感有所影響」。研究者也針對研究結論，提出對於教學者、課程、與未來相關研究者的建議。