Browsing by Author "簡洧晴"

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    大學生選課後悔與動機干擾之研究
    (2017) 簡洧晴; Chien, Wei-Ching
    本研究旨在了解大學生選課後悔、後悔因應型態、社會支持與已選擇課程動機干擾的關係，並探討後悔因應型態，以及社會支持的中介與調節效果。本研究的參與者為516位就讀台灣各公私立大學的大學生，其中男生241人，女生275人，經立意取樣方式邀請其填答問卷。研究工具包括研究者自編之「後悔量表」、「後悔因應方式」、「社會支持量表」與「動機干擾量表」。所得資料以描述性統計、t考驗、迴歸分析進行統計分析。主要研究結果如下：(1) 「以適應未來為基礎」的認知重新評估、「反芻型思考」之因應策略分別可中介後悔對動機干擾的影響。(2)以三種後悔因應型態同時預測動機干擾時，「以適應現在為基礎的認知重新評估」與「反芻型思考」之後悔因應型態有顯著的預測力。(3)知覺的社會支持可中介後悔對動機干擾的影響。(4)較高水平的情感社會支持可緩解後悔與動機干擾的正向關聯的強度。(5)較高水平的社會支持可緩解「反芻型思考」之後悔因應與動機干擾的正向關聯的強度。本研究針對以上結果進行討論與具體建議，以提供教育實務與未來研究之參考。
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    大學生選課後悔與動機干擾研究：檢驗後悔因應策略的中介效果與社會支持的調節效果
    (國立臺灣師範大學, 2020-06-??) 陳慧娟; 簡洧晴; Huey-Jiuan Chen, Wei-Ching Chien
    本研究旨在瞭解大學生選課後悔、因應策略、社會支持與已選擇課程動機干擾的關係，並探討後悔因應策略的中介效果，以及社會支持的調節效果。本研究的參與者為516 位就讀臺灣各公私立大學的學生，其中男生241 人，女生275 人，經立意取樣方式邀請其填答問卷。研究工具包括研究者自編之「後悔量表」、「動機干擾量表」、「後悔因應策略量表」與「社會支持量表」。所得資料以描述性統計、變異數分析、相關與迴歸分析進行統計考驗。主要研究結果如下：一、「後悔」與「動機干擾」有顯著正相關；二、「反芻思考」策略可正向中介後悔對動機干擾的影響；三、「聚焦現在」的認知重新評估策略無法中介後悔對動機干擾的影響；四、「聚焦未來」的認知重新評估策略可負向中介後悔對動機干擾的影響；五、社會支持對後悔與動機干擾間的關係沒有顯著調節效果，但較高水平的情感支持可緩解後悔與動機干擾的正向關聯強度。本研究針對以上結果進行討論與研擬具體建議，以提供教育實務與未來研究之參考。