Browsing by Author "田應薇"

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新設學校規劃設計與使用評估之研究--以桃園縣立同德國民中學為例
(2008) 田應薇
本研究探討同德國中學校建築規劃設計理念、使用者用後的滿意程度及改進意見，以作為日後相關學校建築的參考。從設計規劃、校舍空間滿意度、使用行為等面向來了解教職員生不同背景變項的實際使用者的需求及評估是否符合學校建築發展的趨勢。本研究採「用後評估」(post-occupancy evaluation，簡稱POE )的理念，藉由問卷調查與訪談的方法，以桃園縣立同德國民中學為研究範圍，對教職員工採普查方式，學生採分層隨機比例抽樣，共發出673份問卷，回收有效問卷623份，有效問卷回收率為92.57％，進而以描述統計、t考驗、單因子變異數分析及相依樣本t考驗等統計方式來分析各項統計資料。依上述研究目的與方法，對同德國中用後評估所獲致的結論敘述如下：壹、同德國中學校建築符合「整體規劃」的原則及具有「無障礙空間」設施的特色。貳、整體而言，同德國中使用者對學校建築的滿意度屬於中度滿意，其中教職員工對「校園校舍裝修」滿意度最高，對「教學空間及設備」滿意度較低；學生對「專科教室」滿意度最高，對「班級教室」滿意度較低。參、校園空間普遍受到教職員生的喜歡，但是使用效率不如預期，應加強管理及鼓勵措施，提高使用效益。肆、學校建築整體使用及規劃符合教職員工需求。伍、受試學生的背景因素影響對學校建築整體的滿意程度。陸、同德國中學校建築的相關問題，包括校舍迴音、教室空間及配置等。本研究根據研究結果加以討論，並提出改進之建議，期望可提供日後學校建築使用及規劃上之參考。