Browsing by Author "田佩玉"

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    應用PDA在國小自然科教學之個案研究
    (2006) 田佩玉; Tien Pei-Yu
    本研究探討教學活動中導入PDA後，對教師教學與學生的影響。探討的應包括教學方法、教學信念、師生互動、學習成效與自我控制學習等五個方面探討。本研究以個案研究法實施，研究對象為某國小自然科教師及其任課之五年級的34名學生，教學內容為「自然與生活科技領域」的三個單元。研究結果發現透過適當的教學活動規劃與教學軟體的輔助，學生對於PDA的接受度很高，且PDA確實能提供學生許多的學習輔助，例如：繪製概念圖、透過PDA中的教學資源輔助實驗進行與撰寫小組實驗報告等。PDA的應用，增進了學生小組合作學習與主動學習的機會。個案教師的教學信念也因為PDA的應用後有所改變，逐漸將學習重心還給學生本身。然而，教師在導入PDA的過程中也遭遇到一些問題，例如：藍芽傳輸的問題、學生沒有良好的存檔習慣與PDA電力的維持等。 關鍵詞：行動學習、個案研究、國小自然