Browsing by Author "楊立萱"

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    國小學童創意自我效能與創造力之相關研究—以學習心流經驗及幸福感為中介變項
    (2021) 楊立萱; Yang, Li-Hsuan
    本研究旨在瞭解國小學童創意自我效能與創造力的相關研究，以學習心流經驗及幸福感為中介變項，並探討創意自我效能、學習心流經驗與幸福感三者間，對創造力是否具有預測力。 本研究以北中南區縣市及離島之公立國民小學普通班共620位學童為研究對象，研究方法採測驗及問卷調查法，以描述性統計、獨立樣本t檢定、Pearson積差相關、典型相關及迴歸進行統計分析與研究假設的驗證。研究結果如下： 一、目前國小學童於創意自我效能、學習心流經驗、幸福感及創造力的表現，皆呈現中等偏高的程度。 二、創意自我效能與學習心流經驗及幸福感皆具有中度相關，創意自我效能對創造力也具有中度相關。 三、學習心流經驗及幸福感對創意自我效能與創造力不具中介效果。 四、國小學童其創意自我效能對創造力具有預測力。 最後，依據結論對教師、未來研究的設計及工具等方面提出建議，作為後續研究之參考。