Browsing by Author "楊尤媛"

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    現代漢語與德語分裂句的信息結構與教學應用
    (2015) 楊尤媛; Young-Stein,Yu-yuan
    漢語的信息結構（information structure）主要研究的是漢語的基式結構（basic structure）因交際的需要而改變其句法、語義而產生的變式結構（derived structure）。對以漢語為目標語的學習者來說，當無法以基式結構的句法或語義來說明時，往往會造成學習上的困難，因此解釋變式結構表達信息的句式和功能就成了教學上的一大重點。漢語分裂句（cleft sentence）是漢語表達焦點的信息結構，以往的研究最早是由Teng（1979）提出的，接著湯廷池（1981）等語言學家也對分裂句作出了後續的研究，然而對於“是”與“的”的詞性和功能，在很多研究中各有不同的看法。 本論文以Teng（1979）提出的漢語分裂句的研究為基礎，對“是”的詞性進行了論證。鄧提出“是”為焦點標記，其功能是標記句中的焦點成分，並輔以方梅（1995）對焦點標記的定義而找出“是”為焦點標記而非動詞的論點。關於“的”則由表“過去時制的確定語氣”，以信息結構的角度論述為“預設”的標記，並與德語分裂句作弱式的對比分析，找出與德語分裂句的相對應形式，以期對以德語為母語的學習者有所助益。 在教學語法方面，本論文針對以德語為母語的學習者編寫漢語分裂句的語法點描述與內容，並以顯性與隱性教學法相互配合設計教學步驟。在此部分，首先定出漢語分裂句的困難等級以及跨語言距離加以排序，接著再對現今華語教材加以檢視其對漢語分裂句在編寫上的不足之處提出建議。