Browsing by Author "林鴻泰"

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    由Adam Smith的道德情操論來談知行問題及其道德教育的蘊義
    (2006) 林鴻泰
    本研究旨由Adam Smith的道德情操論來處理知行問題，並論述其中的教育意涵。論文首章說明本研究之研究動機、目的、方法、範圍、及論文架構。第二章分析出造成道德上知行問題至少有六個可能原因─對道德情境的覺知敏感度較低、習慣成自然、考慮太多、欲望影響、情緒影響、文化環境影響等─，以此建立問題意識。第三章論述幾個主要的情緒理論論點，並由此證明情緒對道德認知與道德行動有所影響，開展由Adam Smith的同情道德哲學來處理道德上知行問題的可能性。第四章論述Adam Smith道德情操論中的四個主要思想論點─同情、公正旁觀者、良心、美德─，由此建立理論視角。第五章則將造成道德上知行問題的六個可能原因，與Adam Smith道德情操論中的四個論點相互比較並進行探究，發現道德情操論在處理道德知行問題上可帶給我們的啟示。最後一章立基於之前研究的內容，思考學校教育中的道德教學應該做的部分，以及其可能的道德教學實踐方式。