Browsing by Author "林秀慧"
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Item 一個家(人類發展與家庭學系, 1974-04-??) 林秀慧Item 台中市交通便捷的新興社區資源規劃(社教雙月刊雜誌社, 1993-10-??) 林秀慧Item 國內博碩士論文之婚姻滿意度研究的概況分析(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系, 2004-08-??) 林秀慧Item 新婚苦惱者婚姻苦惱經驗之研究(2013) 林秀慧; Lin, Shiow-huey摘要內容: 本研究旨在瞭解新婚苦惱者的婚姻苦惱經驗內涵,以及其繼續維持婚姻的掙扎與努力。研究者藉由詮釋現象學方法論觀點,試圖還原新婚苦惱者之經驗本質,並詮釋經驗蘊含之深層意義。本研究邀請到十六位新婚五年內,曾產生離婚意念,但仍留在婚姻中之參與者,進行半結構式的深度訪談,並以質性研究主題分析法對所蒐集到的文本資料,進行分析。 研究結果的主要發現如下:1.研究參與者浮現五項婚姻苦惱經驗之主題:「新婚轉變磨出苦澀滋味」、「關係問題不斷疊加累增」、「夫妻互動磋商,愈搓愈傷」、「期待渴望逐漸失落幻滅」,以及「底線遭踏,婚姻難再撐繼」。2.研究參與者在離婚意念產生之後,仍願意留在婚姻中,且繼續維繫婚姻的契機,則包括二個主題:「維持婚姻細思量」、「維繫婚姻見努力」。 研究也發現,婚姻苦惱係種因於婚前,顯現於新婚;而新婚此重要轉變階段,若轉變不順,問題便易發生,苦惱隨之浮顯。換言之,新婚苦惱交織於婚姻所處的環境脈絡與時空中,當個人期待落空,或是婚姻底線遭踏,婚姻便難以持守。而參與者的離婚意念萌生之際,亦是其婚姻韌性模塑之始。參與者的婚姻維繫得以出現新契機,使其繼續留在婚姻中,乃因婚姻的內在吸力、周遭助力與外在阻力俱存;而其個人的自我覺察與努力,更是夫妻互動與婚姻關係的改變關鍵。 本文最後針對新婚苦惱者之經驗與處境,提出對新婚苦惱者、婚姻教育工作者,以及婚姻/家庭研究者之建議。 關鍵字:婚姻苦惱、新婚、詮釋現象學、主題分析Item 有趣的運算(臺灣師範大學科學教育中心, 1983-06-??) 林秀慧Item 桃園市國民中學特殊教育教師參與特殊教育專業團隊服務現況之研究(2016) 林秀慧; Lin, Hsiu-Hui本研究主要目的在探討桃園市國民中學特殊教育教師對特殊教育專業團隊服務之參與程度、滿意程度與困難程度。本研究採用問卷調查法,研究對象為桃園市國民中學特殊教育教師,共188位,以自編之「桃園市國民中學特殊教育教師參與專業團隊服務現況調查問卷」作為研究工具。將所蒐集資料以次數分配、百分比、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析、Scheffe事後比較法、積差相關等統計方法進行分析。本研究的結論如下: 一、特殊教育教師對專業團隊服務的參與程度為中上程度。 二、特殊教育教師對專業團隊服務的滿意程度為中上程度。 三、特殊教育教師對專業團隊服務的困難程度為中下程度,以家長的配合度低,無法確實執行專業人員所提供之建議的困難度最高。 四、不同性別、年齡、學歷、特教專業背景、特教服務年資、擔任職務背景變項之特殊教育教師對專業團隊服務的參與程度、滿意程度以及困難程度各有顯著差異。 五、特殊教育教師對專業團隊服務的「參與程度」、「滿意程度」「困難程度」三個層面有顯著相關存在。整體的參與程度和滿意程度呈現中度正相關;整體的參與程度和困難程度呈現低度負相關;整體的滿意程度和困難程度呈現高度負相關。 最後根據本研究之結果,提出對教育行政主管機關、師資培育單位、學校行政單位、特殊教育教師及未來研究等各方面提出相關建議。