Browsing by Author "林昆翰"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    論「通過／不通過制」在大學教育的誤用與重塑
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2019-09-??) 林俊儒; 林昆翰; 何萬順; Jun-Ru Lin, Kun-Han Lin, One-Soon Her
    本文首先釐清「通過／不通過制」（Pass/Fail，簡稱P/F制）的學習評量方式與「百分制」和「等第制」之異同，以及P/F制與成績平均積點（grade point average，簡稱GPA）的關係，並且呈現P/F制在臺灣高等教育發展上與零學分課程之間的緊密連結。接著，從學分與授課的對應關係，說明「服務學習」、「教學實務與實習」與「外語能力檢定」此三種零學分課程如何誤用P/F制，並指出其中的可能弊端以及背後的政策思維。從教育政策的角度觀察，P/F制與其他評量方式各有利弊得失。在提示P/F制的適用課程、對象與階段的理論基礎上，本文主張多元的學習規劃設計，建議大學可從多元的學習評量方式著手，重塑教學管理的方向，期能更加符合適才適所的教育精神。