Browsing by Author "李美玲"

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    大學住宿生之公民參與態度與公民參與行為研究—以北部一所公立大學為例
    (2010) 李美玲
    本研究旨在探討北部一所公立大學住宿生之公民參與態度與公民參與行為及其相關因素。研究目的為：一、探討個案學校大學部住宿生在宿舍內的公民參與態度與公民參與行為的現況。二、探討不同背景變項住宿生在宿舍內的公民參與態度與公民參與行為的差異。三、探討個案學校大學部住宿生公民參與態度與公民參與行為的相關性。 本研究採用問卷調查法，以研究者自編之「大學住宿生公民參與態度與行為問卷」為調查工具，以個案學校大學部住宿生為研究對象，採用分層隨機抽樣，問卷共發出1,000份，有效樣本為877份。問卷內容分為：個人基本資料、大學住宿生公民參與態度量表、大學住宿生公民參與行為量表與開放式問題。資料分析採取之統計方法包括描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法進行分析。 　　本研究結果發現： 一、住宿生公民參與態度傾向於積極、正向，其中以宿舍關懷態度表現最好，宿舍責任態度次之，第三為參與宿舍公共事務態度。 二、住宿生公民參與行為傾向於消極的參與，而以宿舍資訊交流的行為表現較佳，其次依序為參與宿舍活動、意見表達、參與宿舍會議、參與宿舍自治組織。 三、個案學校住宿生整體公民參與態度中，以新生宿舍與高年級宿舍、有參加興趣小組經驗者，顯著高於社、法、醫學院宿舍與沒有參加興趣小組經驗者。 四、個案學校住宿生整體公民參與行為中，分別以有宿舍服務經驗、有參加自訂寢室生活公約、興趣小組、各類競賽或聯誼活動、有志工經驗者，顯著高於沒有宿舍服務經驗、沒有參加自訂寢室生活公約、興趣小組、各類競賽或聯誼活動與沒有志工經驗者。 五、住宿生公民參與態度與公民參與行為之間呈現顯著正相關。 　　最後，根據研究結論，分別對個案學校、學生及後續研究方面，提出具體建議。
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    臺灣兒童讀物插畫近五十年發展研究
    (2004) 李美玲; Marilyn Lee
    本研究旨在探討兒童插畫的本質內涵與功能特性，分析臺灣目前兒童插畫的現況和發展情形，說明兒童與兒童讀物的關係，確認兒童插畫的重要性，同時就個人對兒童讀物的認識及對插畫家的瞭解，歸納出兒童插畫所應具備的要件，表達理念與創作心得，期望供日後有志從事兒童讀物插畫創作者研究的參考，插畫創作者有正確的觀念與嚴謹的創作態度是兒童插畫發展的契機，而社會大眾的共識、政府的支持更是使兒童插畫擁有美好未來的強大助力。 本研究共分六章節，茲簡述如下： 第一章：緒論 第二章：兒童讀物插畫的藝術特質與創作原理 第三章：臺灣兒童插畫的起源與發展 第四章：臺灣兒童插畫目前狀況與困境 第五章：臺灣兒童插畫未來發展與前景 第六章：結論