Browsing by Author "徐明敏"

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    針對法國高中生之中級華語教材設計研究
    (2015) 徐明敏; Hsu, Ming-Min
    隨著中國在經濟、貿易等方面的日漸發展，華語的實用價值大為提升。在法國，越來越多中學開設華語課程，每年選修華語的學生人數不斷增加，對於專業師資與具有針對性教材的需求擴大，因此本研究以法國具備基礎華語能力之高中生為主體，設計一套合適的中級華語學習教材。 本研究先探討法國高中華語教學現況、歐洲共同語文參考架構、教材編寫依據及青少年中級華語教材的特點，得知設計針對性教材須符合的各項準則，再透過分析現有的相關教材、學生及教師問卷結果，設計出法國高中中級華語教材範本。從分析現有教材中發現，並非所有法國華語教材皆採用歐洲共同語文參考架構的分級法。從學生及教師問卷中可得知，多數教師教學時須使用額外的補充教材；並指出中級學生程度懸殊的問題，而中級學生最感興趣的是中華文化的文學部分。 研究結果得知，一套適合法國高中生的中級華語教材，宜具備簡潔活潑的版面、輔以大量彩色圖片及影音多媒體練習活動、減少語法點並增加多樣化練習形式與可供互動討論之文化議題。設計中級教材時，除了考量與初級、高級「銜接」的問題，還須注意學生程度不一致的情況，教材中應保留些許空間與彈性，以利教師運用。 本研究希望透過編寫更具針對性的教材，提高教學效果，以利法國高中的華語教學。透過教材能讓學生有更多開口練習的機會、符合學生需求與興趣，增加學習者對華語學習的興趣及熱情，幫助法籍學生更有效地學習華語。