Browsing by Author "張淑萱"

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    中國式領導模式的發展及其在技職院校之應用研究
    (國立台灣師範大學教育學系, 2001-07-??) 康自立; 蘇國楨; 張淑萱; 許世卿
    本研究旨在發展中國式領導模式及其在技職院校之實證，首先本研究採文件分析法，探討西方領導理論、中國式領導行為、領導效能的理論內涵，其次根據文獻分析結果，建立八項研究假設。同時驗證中國式領導行為、領導效能量表，以作為測量實證資料的工具。問卷編成之後，以我國技職院校教師為母群體，採分層隨機抽樣方式，共抽出3,353個樣本，再以郵寄問卷方式進行施測，回收有效問卷2,141份。問卷資料以因素分析、Pearson相關分析、多變項變異數分析、邏輯式迴歸分析等統計方法，以考驗研究假設，俾供作為資料解釋的依據。研究發現中國式領導架構包含了親、君、師領導行為，而技職院校主管宜強化部屬在三種領導行為之感受，並減少部屬對主管領導行為認知之差距，方能提升領導效能。
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    中國式領導模式的發展及其在技職院校之應用研究
    (國立台灣師範大學教育學系, 2001-07-??) 康自立; 蘇國楨; 張淑萱; 許世卿
    本研究旨在發展中國式領導模式及其在技職院校之實證，首先本研究採文件分析法，探討西方領導理論、中國式領導行為、領導效能的理論內涵，其次根據文獻分析結果，建立八項研究假設。同時驗證中國式領導行為、領導效能量表，以作為測量實證資料的工具。問卷編成之後，以我國技職院校教師為母群體，採分層隨機抽樣方式，共抽出3,353個樣本，再以郵寄問卷方式進行施測，回收有效問卷2,141份。問卷資料以因素分析、Pearson相關分析、多變項變異數分析、邏輯式迴歸分析等統計方法，以考驗研究假設，俾供作為資料解釋的依據。研究發現中國式領導架構包含了親、君、師領導行為，而技職院校主管宜強化部屬在三種領導行為之感受，並減少部屬對主管領導行為認知之差距，方能提升領導效能。