Browsing by Author "張榮輝"

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    社區大學社團課程實施成效與社區意識之相關研究 -- 以台北市、台北縣為例
    (2005) 張榮輝
    摘 要 本研究旨在探討台北市、台北縣社區大學社團課實施成效與社區意識；並進而研究二者之關係。首先探討有關文獻，以作為研究架構及研究目的的依據，本研究目的有四： 一、探討台北市、台北縣社區大學社團課程實施成效。 二、研究台北市、台北縣社區大學社團課程學員之社區意識。 三、分析社區大學社團課程實施成效與社區意識之關係。 四、根據研究結果提出對社區大學規劃實施社團課程與後續研究之建 議。 本研究工具採自編問卷，問卷調查以台北市、縣社區大學修習社團課程學員為母群體，針對台北市、縣社區大學社團課程學員進行隨機抽樣。最後依據主要研究發現，作成結論與建議。 本研究獲得的結論如下： ㄧ、台北市、縣社區大學社團課程整體實施成效良好 二、 社區大學學員最能發揮社區學習之效果 三、 社區大學學員參與公共事務的熱情 四、志工服務是學員們修習最熱門之社團課程 五、 修習社團課程的社區大學學員屬於高社區意識 六、 社團課程實施能提升社區意識 七、 社區大學應多開設社區整合聯誼之社團課程 依據上述結論，本研究提出下列建議： ㄧ、對政府的建議 (一) 積極促成與鼓勵社區大學廣開社團課程 (二) 政府要能提供學習之後的行動出口 1 二、對社區大學建議 (ㄧ) 開設社團課程特色的生活技能課程 (二) 建置統合社區內不同組織力量的平台 三、對社區大學的學員建議 (ㄧ) 建立參與社團課程的正確思維 (二) 為建設理想社區而有計畫的選課 四、對後續研究的建議 (ㄧ) 就研究對象而言 建議後續研究可以隨機抽樣，以全部學生為對象，求樣 本的多樣與客觀性。 (二) 就研究方法而言 建議後續研究者以個案研究法研究有社團課程實施內容 形成、過程及成效因素之探討。 (三) 就研究內容而言 1、做前後對照測驗，及對於如何提昇社區意識、社團課 程如何規劃實施以達最高成效擬訂一套完整的方案。 2、可進一步探入社團課程轉化為實際社區參與的探討。 3、幫助社區大學學員願意展現社區一家親的社區親和胸襟， 以共同為社區建設盡力，營造安和樂利的友善家園。