Browsing by Author "張勻銘"

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    以全球資訊網為介面之認知治療網路即時諮商研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2009-09-??) 張勻銘; 王智弘
    本研究目的為瞭解以全球資訊網為網路即時諮商介面運用認知治療於憂鬱情緒當事人之經驗。本研究邀請三位女性憂鬱情緒當事人分別參與9次、12次及23次網 路即時諮商。研究方法以質性研究之內容分析法為主，並收集「貝克憂鬱量表第二版」分數之量化資料。研究結果發現與討論分為兩部分，1.當事人之經驗： （1）辨識自動化思考與往下想技巧有助於當事人的認知檢核，行為技術可運用於嚴重憂鬱情緒之當事人；（2）認知治療網路諮商對中度憂鬱情緒當事人A與當事 人B之憂鬱情緒減緩有所助益，對重度憂鬱情緒當事人C則具支持作用。2.諮商員之經驗：（1）文字溝通能清楚呈現當事人的想法與認知歷程，有助於介入策略 的實施；（2）諮商內容紀錄可作為家庭作業素材，亦有利督導；（3）表情符號功能有助於諮商員掌握當事人的情緒狀態；（4）資料傳輸功能有助時間規劃與不 良功能認知紀錄表等介入策略。最後再提出具體建議，供網路諮商實務工作者與未來研究參考。
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    心理諮商研究倫理守則建置之意見調查研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2014-09-??) 王智弘; 劉淑慧; 張勻銘; 鄧志平; 楊淳斐; Chili-Hung Wang; Shu-Hui Liu; Yun-Ming Chang; Chi-Ping Deng; Chun-Feei Yang
    本研究目的在收集在地性的資料以推動心理諮商研究倫理守則的建置。研究方法上，先透過文獻探討與焦點團體訪談11位心理諮商研究人員，已收及心理諮商研究倫理守則之相關資訊，並參考10位專家的修正意見已編制「心理諮商研究倫理守則之必要性與執行經驗問卷」。接著，研究者對102名大專院校心理諮商相關科系教師進行問卷調查。研究資料以描述統計、t考驗、ANOVA進行分析，並輔以參與者的意見以完成本研究結果。研究發現：多數參與者對於建置研究倫理守則持正向懇定的態度；在題項納入守則必要性方面，參與者對機構核准、知後同意、實驗處理的部分題項態度較為保守；執行困難度方面，在機構核准、實驗處理的部分題項上，近20%的參與者感到有執行上的困難；背景變項分析方面，教過研究法與倫理課程者較易感到執行困難。顯示參與者雖支持研究倫理守則的建立，但設計守則時亦須考量執行的可行度。本研究建議訂定研究倫理守則以精簡、易懂為原則，並有必要向研究人員推廣研究倫理審查委員會設置之理念與說明運作方式，以減少研究人員的疑慮，而能同時兼顧研究發展與保障參與者福祉的目的。