Browsing by Author "廖美玲"

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    CANDLE網路環境融入大學英語課程之教學省思
    (國立臺灣師範大學英語文教學中心、Airiti Press Inc., 2005-04-01) 林至誠; 陳浩然; 廖美玲; 劉顯親; 葉由俐 
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    Content-Based Reading and Writing for Critical Thinking Skills in an EFL Context
    (國立台灣師範大學英語學系, 2007-04-??) 廖美玲
    本研究探討以學科領域為本的英語教學培養國中學生批判性思考能力的可行性及成效。許多學者都肯定語言發展與思考能力的相關性。近年來英語為第二語言及英語為外語的學者及教師紛紛提出學習語言時應同時學習高階思考能力的看法。有些學者試驗性的在其教學中使用不同的方法，希望能在教導學生英語的同時，提昇學生的批判性思考能力。在數個被實驗過或推薦的方法中學科領域為本的英語教學似乎最具潛力，然而其成效仍有待足夠的研究結果印證。本計畫即以國中學生為研究對象，接受學科領域為本的英語教學及從事批判性思考活動，再以問卷、批判性思考測驗、英語測驗成績、課室觀察、訪談、學生作品分析等質與量兼具的資料蒐集及分析後，本研究結果發現學生的批判性思考測驗成績雖無統計上的顯著改變但在課堂表現及作業上都呈現高度的批判性思考能力。在英語成績方面也有顯著成長。學生的問卷結果也顯示學生對以學科領域為本的教學相當肯定並認為這種英語學習課程能使他們學會以英語作高階思辨與溝通表達。
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    Integrating Phonics Instruction and Whole Language Principles in an Elementary School EFL Classroom
    (國立台灣師範大學英語學系, 2003-01-??) 廖美玲
    本研探討在國小英語教室中整合字母拼讀教學與全語言活動的可能性及其對國小學生學習英語的影響及成效。九年一貫英語科課程網要中明示，國小英語教學須實施 拼讀教學，同時亦強調有意義及情境化的學習。本文於是首先討論拼讀教學與全語言理念在英語為母語的語言教室中共同存在的可能性，以作為探討該整合模式在英 語為我國國小英語教室中實下的理論根據。十就著，本研究以一班國小五年級英語課師生為研究對象，實施為期一年的拼讀與全語言整合式教學試驗。透過課室觀 察、錄影紀錄、共同討論分段評量等質化及量化資料蒐集及分析，研究人員歸納整理出課室活動進行情形及學生學習成果。結果顯示，參與本研究的老師的確能將全 語言理念(如情境化閱讀、閱讀資源的提供、親子共讀多元評量等)及有系統的拼讀教學共同整合於教學活動中。學生在字母拼讀、字彙理解、閱 讀自選讀本三方面的表現，也都有正面的成長。根據所得結果，本文最後除了肯定整合拼讀教學及全語言於國小英語教學中的可行性外，更呼籲加強提供我國國小英 語教師專業成長的機會，以提升其對拼讀者學及全語言理念的認識，才有可能實施整合兩者的教學方法。
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    Surveying Children’s ELT Materials in Taiwan
    (2001-06-01) 廖美玲; 陳秋蘭
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    Teacher's Reflections on Infusing the CANDLE Project into College English Classes
    (國立台灣師範大學英語學系, 2005-04-??) 林至誠; 陳浩然; 廖美玲; 劉顯親; 葉由俐
    本文利用網路教學個黨展現三種英文教師專業成長方式：自覺、自省、及行動研究，其網路教材及網路環境則是研發自一項數位學習之國家型科技CANDLE 計畫(Corus And NLP for Digital Learning ofEnglish) 。用網路科技教英文和使用科技是兩種不同的能力，因為前者需要植基於教學法或教師個人之教育信念。因此，教師專業成長如需考量使用電腦科技時，必須檢驗該項科技的使用是否和教師們原有教學理念相符，而並非一味追求該項技術是否先進。CANDLE 計畫團隊內五位英文老師將教材納入其個別學校內之課程，並使用行動研究以評量成效之後，深思其過程並提出一些教學應用。本文特地報導五項個案並分析所展現之教師知識或信念以及教學後之省思。
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    台灣的英語教育政策
    (2009/04/17-18) 張武昌; 廖美玲; 陳秋蘭; 周碩貴; 葉錫南; 游毓玲; 黃金誠
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    台灣英語教育政策對英語教學影響調查研究
    (2008/05/03-04) 張武昌; 葉錫南; 周碩貴; 游毓玲; 陳秋蘭; 廖美玲
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    國人花卉購買頻率調查
    (2018) 廖美玲; Liao, Mei-Lin
    隨著國人生活水準逐漸獲得改善,對於美的需求也日益提高,花卉即是生活中跟「美」最為相關且隨手可得的物品之一，雖然花卉的生命週期非常短，很容易被取代，且不易整年供貨，也很困難產品規格化，產品不耐儲存和運送，但目前台灣花卉主要以出口至海外為主，對於台灣本土花卉消費的研究十分稀少，為此本研究以台灣中華民國國民為研究對象，並納入國人對參與花卉營銷的程度、使用花卉佈置居家環境程度以及影響參加花藝課程意願之因素當作國人購買花卉意願之因素，探討主要影響國人購買花卉意願之重要因素。
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    將網際網路整合於國小英語教學中之成效研究
    (2000/08-2001/07) 廖美玲; 陳秋蘭
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    從即將實施的國小英語教學談年齡優勢的迷思
    (國立台灣師範大學英語學系, 1998-04-??) 廖美玲
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    網際網路電話
    (國立台灣師範大學英語學系, 1996-10-??) 廖美玲