Browsing by Author "廖千惠"

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    創造思考教學對提升高職電子科學生技術創造力之研究
    (2002) 廖千惠
    本研究在編製一套創造思考教學單元活動設計，對高職電子科學生進行教學實驗研究，研究的目的在於以探討此實驗課程對學生創造思考能力、電子創新設計能力之影響。 本研究採「不相等前後測控制組準實驗設計」，研究對象為台中市嶺東中學電子科兩班學生，計74人。依原來上課分組，隨機分派方式區分為實驗組、控制組，實施為期十週的實驗教學。研究工具計有：吳靜吉新編創造思考測驗、電子創新設計能力量表。實驗教學結果，使用t考驗統計方法研究結果發現： 一、 接受創造思考教學的實驗組學生，在創造思考能力方面，語文流暢力、變通力、獨創力分數未顯著優於控制組學生。 二、 接受創造思考教學的實驗組學生，在創造思考能力方面，圖形變通力、獨創力、精進力、流暢力分數顯著優於控制組學生。 三、 接受創造思考教學的實驗組學生，在電子創新設計能力方面，新穎性分數未顯著優於控制組學生。 四、 接受創造思考教學的實驗組學生，在電子創新設計能力方面，精密性、實用性分數顯著優於控制組學生。 最後，根據本研究結果，提出對教學課程內容，以及對未來研究的建議。
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    後殖民論述對臺灣多元文化教育之義蘊
    (師資培育與就業輔導處, 2007-12-??) 廖千惠; Liao, Chien-hui
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    後殖民論述對臺灣多元文化教育之義蘊
    (師資培育與就業輔導處, 2007-12-??) 廖千惠; Liao, Chien-hui