Browsing by Author "夏語婷"

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    兩種教學模式之國中學生消費者教育介入成效研究
    (臺北市健康生活與成功老化學會, 2010-03-01) 莊勝雄; 張鈞惠; 夏語婷; 張倫瑋; 陳修梅; 張繻方; 蕭雅娟; 郭鐘隆
    本研究以消費者EKB模式為主要概念，搭合生活技能理論引導學生培養健康消費行為，並分別採取兩種教學方式進行介入並評估成效，其一為一般課室教學介入方法，其二為以WebQuest網路學習為主的教學方式進行介入。採用所羅門四組準實驗設計，以台北縣兩所、台中縣與苗栗縣各一所學校學生為研究對象，並且在前述各縣市選取對照組，總研究樣本為850人，實驗組共440人，控制組共410人。利用每週健康教學或班會、自習課的時間，共進行12週，每週一節課之教學介入。資料分析採用配對t檢定、共變數分析、詹森－內曼法以及獨立樣本ｔ檢定，檢驗教學的介入效果和有無前測效應。研究結果顯示兩種教育介入課程皆對學生具有顯著的成效，建議未來在學校欲進行相關消費者教育時，可參考本研究之教學模式。
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    南台灣某鄉三個社區中老年人跌倒相關因素
    (2009) 夏語婷; YU-TING HSIA
    跌倒會對老人生理、心理及社會成本等方面產生負面影響，且台灣人口老化情形與老人跌倒發生情形正逐年增加，因此老年人跌倒預防工作更是刻不容緩。 本研究採用縱貫性研究設計，探討研究對象的跌倒相關變項及跌倒發生情形的變化趨勢，以及研究對象的社會人口學變項，與各個時間點跌倒相關變項與跌倒發生情形的變化趨勢之關係，並瞭解不同時間點的跌倒預測因子。 研究對象來自南台灣某鄉三個社區，共129位45歲以上中、老年人，追蹤30個月期間共接受三次調查，內容包括社會人口學變項、跌倒相關變項與跌倒發生情形，並進行資料分析。 結果發現，接受此跌倒預防介入計畫的中、老年人，其跌倒相關變項有改善或維持的趨勢，也能維持跌倒發生情形使其不惡化。此外，跌倒婚姻狀態顯著影響跌倒預防知識、信念及行為的變化趨勢；平衡與步態表現則會因輔具使用狀態而有顯著不同的變化趨勢。本研究亦發現跌倒預測因子包括跌倒預防知識、行為、肌力、屈膝起立及二十公尺行走等。 建議未來在老人福利政策規畫與健康促進活動推廣時，需留意影響老人跌倒相關變項及跌倒發生情形之社會人口學變項，設計合適的介入策略，且可多加強跌倒預防知識的提升、跌倒預防行為的建立以及肌力、平衡及步態能力的訓練。