Browsing by Author "吳秀玲"

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    圓一個夢-雲和雨透明片製作
    (資訊中心, 2000-06-??) 吳秀琇; 吳秀玲
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    權力與專業自主性：護理人員專業地位現況之探討
    (2005) 吳秀玲; Wu,Hsiu-Ling
    本研究旨在探討醫院護理人員專業地位之現況，研究問題主要放在什麼是護理專業？護理人員在工作場所上專業自主性為何？研究者嘗試從權力取向的觀點，透過權力和專業自主性的概念，從專業化的五個面向：重新定義護理專業、專業自主性、進階教育、證照制度、健保給付切入。以個案醫院醫師、護理人員為研究對象，採用質性研究的個別深度訪談法、焦點團體訪談法及文件分析法，作一分析探討。 本研究發現，護理人員不論從專業知識教育的提升、照護專業的自主、專業組織及專業倫理，比起以往皆有長足的進步，但是其勞動條件，不論從薪資減少、人力緊縮、遇缺不補、常態性的延遲下班、福利變差等觀之，其專業地位反而下降，這使我們發現專業概念的界定並不重要，權力的運作、權力的取得才是重點，專業化即是一種政治過程的負面特質，以取得特權與威望，達到專業地位。符合本研究假設：專業對社會的影響是偏向負面的。 護理人員要提升專業地位，在專業化的過程中，更應參與政治，在醫院內部爭取護理角色定位，對外爭取政策改革，要求健保納入合理護理費的給付。
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    美國教育的改革與資優學生
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1992-12-??) 吳秀玲; James J. Gallagher
    本講演的前提提及「變化」‚第二提到變化中的美國社會的一些情形(會影響資 優教育者)。再來談美國競爭性的教育目標‚含「卓越」與「公平」有衝突的理論‚再下來談美國對遺傳和環境資優影響的爭論、美國教育的變化(美國教育的變化(人們 看到教育計畫能提供什麼)目的求革新; 以" 問題基礎取向" 教學為例子)、資優教育計畫的分化(分別由學習環境、課程內容、技巧精熟等三個領域探討)、目前教育革新的現況、資優教育的未來趨勢、展望。
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    黃金歲月下的密碼：桃園市中老年人自覺健康與主觀幸福感關係之研究
    (2022) 吳秀玲; Wu, Hsiu-Ling
    人類壽命不斷增長，在中高齡龐大的人口席捲整個國家社會的同時，生命的過程不但要活得久還要活得健康和幸福，否則就失去生命的意義，因此了解中老年人生活品質現況和需求，探討自覺健康與主觀幸福感相關因素增加中老年人對其生涯規劃的預測力。本研究以量化研究方法進行，並以桃園市不同區之55歲以上中老年人為紙本問卷對象，預試問卷發放120份，正式問卷發放400份，回收395份，5份無效，有效回收問卷共390份，分別填答SF-12自覺健康量表及主觀幸福感量表以不同構面測試在不同背景變項下的中老年人生活滿意度，回收問卷資料經編整後以SPSS for windows 18.0軟體進行描述性統計分析、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、典型相關分析等。結果顯示，桃園地區中老年人呈現出自覺健康現況良好，在不同背景變項的性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、主要經濟來源、有無家人同住、有無慢性病、有無參與社團者，自覺健康與主觀幸福感皆有顯著差異。在主觀幸福感構面，桃園地區中老年人之幸福感現況良好，中老年人自覺健康與主觀幸福感呈現正相關。本研究建議中老年人應多學習新知，參與社區、社團活動，並隨時留意醫療及養生資訊，奉獻自己所長於社會，肯定自我成就增加自信，將有益於中老年人退休後的黃金歲月之整體幸福感。