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    體操平衡訓練對大專一般女生下肢穩定性之探討
    (2014) 吳憶琳; WU, YI-LIN
    目的:旨在探討體操平衡訓練對大專一般女生下肢穩定性之影響。方法:由20 名大專一般女生分為實驗組及控制組,實驗組介入維持六週,每週三次的平衡增能課表訓練,控制組則不介入訓練。在訓練前、後分別進行開眼及閉眼單足站立、垂直蹲跳、原地垂直跳轉180°及高台落地等測驗,並以相依樣本t 考驗與獨立樣本t 考驗分別進行考驗比較 (α=.05)。結果:進行為期六週的體操平衡訓練後,實驗組一般女生檢測項目統計結果全部達到顯著性的差異;而控制組經實驗後檢測,僅部份達顯著差異,其餘則未達顯著性差異。結論:研究結果中了解到,平衡能力對下肢穩定性的表現有某程度的影響。利用為期六週,每週三次的體操平衡訓練介入,對大專一般女生下肢穩定性動作表現達顯著性的進步。

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