Browsing by Author "劉萌容"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    「自閉症光譜量表」
    (國立臺灣師範大學特殊教育學系, 2008-03-??) 劉萌容
    本研究的主要目的在探討成人版「自閉症光譜量表」（Autism-spectrum Quo­tient，簡稱AQ）篩檢亞斯伯格症及高功能自閉症成人的預測效度，以及相關因素的分析。研究對象包括亞斯伯格症及高功能自閉症組、數理資優生組、一般人組，以及就讀文學院和理學院的大學生組等共5 組，以自我評量的方式填寫16 歲以上適用的成人版「自閉症光譜量表」後，研究者進行各組間、性別，以及切截分數的區別分析。研究的結果顯示：一、除了一般人組與文學院大學生這兩組彼此沒有顯著差異之外，其餘各組AQ 得分皆有顯著差異，其中又以亞斯伯格症及高功能自閉症組得分最高，數理資優生組次之，理學院大學生組再次之。二、各組別中男性與女性的量表得分，僅有理學院大學生組顯示男女性的差異達顯著水準，但解釋力並不大，女性得分高於男性得分。三、研究者建議設定量表的切截分數為30，若得分高於30，且在社會適應上出現困難者可能需要更進一步地尋求諮商。本文並討論研究結果對亞斯伯格症在「障礙」觀點上可能具有的意義，提供學者作為參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    「自閉症光譜量表」
    (國立臺灣師範大學特殊教育學系, 2008-03-??) 劉萌容
    本研究的主要目的在探討成人版「自閉症光譜量表」（Autism-spectrum Quo­tient，簡稱AQ）篩檢亞斯伯格症及高功能自閉症成人的預測效度，以及相關因素的分析。研究對象包括亞斯伯格症及高功能自閉症組、數理資優生組、一般人組，以及就讀文學院和理學院的大學生組等共5 組，以自我評量的方式填寫16 歲以上適用的成人版「自閉症光譜量表」後，研究者進行各組間、性別，以及切截分數的區別分析。研究的結果顯示：一、除了一般人組與文學院大學生這兩組彼此沒有顯著差異之外，其餘各組AQ 得分皆有顯著差異，其中又以亞斯伯格症及高功能自閉症組得分最高，數理資優生組次之，理學院大學生組再次之。二、各組別中男性與女性的量表得分，僅有理學院大學生組顯示男女性的差異達顯著水準，但解釋力並不大，女性得分高於男性得分。三、研究者建議設定量表的切截分數為30，若得分高於30，且在社會適應上出現困難者可能需要更進一步地尋求諮商。本文並討論研究結果對亞斯伯格症在「障礙」觀點上可能具有的意義，提供學者作為參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    「自閉症光譜量表」
    (國立臺灣師範大學特殊教育學系, 2008-03-??) 劉萌容
    本研究的主要目的在探討成人版「自閉症光譜量表」（Autism-spectrum Quo­tient，簡稱AQ）篩檢亞斯伯格症及高功能自閉症成人的預測效度，以及相關因素的分析。研究對象包括亞斯伯格症及高功能自閉症組、數理資優生組、一般人組，以及就讀文學院和理學院的大學生組等共5 組，以自我評量的方式填寫16 歲以上適用的成人版「自閉症光譜量表」後，研究者進行各組間、性別，以及切截分數的區別分析。研究的結果顯示：一、除了一般人組與文學院大學生這兩組彼此沒有顯著差異之外，其餘各組AQ 得分皆有顯著差異，其中又以亞斯伯格症及高功能自閉症組得分最高，數理資優生組次之，理學院大學生組再次之。二、各組別中男性與女性的量表得分，僅有理學院大學生組顯示男女性的差異達顯著水準，但解釋力並不大，女性得分高於男性得分。三、研究者建議設定量表的切截分數為30，若得分高於30，且在社會適應上出現困難者可能需要更進一步地尋求諮商。本文並討論研究結果對亞斯伯格症在「障礙」觀點上可能具有的意義，提供學者作為參考。