Browsing by Author "凃玉娟"

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    台北市參與全民英檢高職學生之英語學習動機調查研究
    (2007) 凃玉娟
    本研究旨在探討台北市參與「全民英檢」高職學生之英語學習動機情形，分析參加與未參加「全民英檢」及通過不同英檢級數之高職學生在英語學習動機的差異情形。為達研究目的，首先蒐集相關文獻，作為本研究問卷之理論基礎，並透過問卷調查及訪談，以瞭解參加「全民英檢」前後之高職學生在英語學習動機改變之情形。 本研究以台北市公、私立高職學校學生為研究母群，採立意抽樣，抽取619位學生為研究樣本，回收有效問卷為588份，回收率為95%。本研究採用平均數、標準差、百分比、獨立樣本單因子變異數分析等統計方法進行資料處理與分析，所獲致結論如下： 一、參加「全民英檢」與否之高職學生在英語學習動機有顯著差異，「參加」者平均數為3.66優於「未參加」者平均數3.39。 　二、通過不同英檢級數之高職學生在英語學習動機在「整體英語學習動機」有顯著差異，且通過「初級」及「中級以上」者得分均優於「參加未通過」者。 　三、受訪者均同意參加「全民英檢」確實會影響其「英語學習動機」，且其影響均為正面。 最後，依本研究之結論提出建議，以供學校主管教育機關、語言檢測機構、學校、教師以及後續研究參考。