學位論文
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Browsing 學位論文 by Author "Bih, Herng Dar"
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Item 牆與橋-大學學生事務人員對同志學生態度轉變歷程之研究(2006) 孔德; Te Kung隨著時代的進步與變化,同志學生們得以透過學校社團、社會同志運動及同志論述的擴展,開始試圖在校園空間中發聲,有的並勇於現身。因此,對於學生事務人員與同志學生互動的經驗,有必要予以更多的重視。本論文主要是以異性戀學生事務人員的經驗為主體,從這些原本排斥到接納同志學生的大學學生事務人員身上,探究刻板印象如何形成以及理解反同性戀態度改變的契機與歷程,並試圖提供一些反同性戀態度改變的可能。 本研究訪談了十位大學學生事務人員,以及二手資料的文獻分析,發現對同性戀刻板印象的主要來源是:1. 大眾傳播媒體再現,強化同志污名;2. 衛教性教育論述,歸因同志為病態;3. 主流基督教會批判同性戀是罪;4. 早期的經驗學習到反同性戀的態度。至於如何溶解同性戀刻板印象,則為:1. 接觸;2. 性別意識的環境氛圍;3. 成長中自我檢視,透過這些經驗、思考與轉化態度與行為。 就重組、建構多元性別的動能而言,認知失調是關鍵機制。而每個人都無法單以一種模式就能夠轉變對同志學生的態度,而是經過多面向的影響以及交互作用而展現出性別意識的覺醒。亦即,態度轉變是一種複雜的動態歷程,需要多方聯結。最後就研究發現,歸納出幾項具體建議,以供學生事務人員、學校及相關機構參考。 關鍵詞:學生事務人員 同志學生 態度轉變歷程